What are the guidelines for the first gynecological examination?

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Guía para el Primer Control Ginecológico

La primera visita ginecológica debe realizarse entre los 13 y 15 años de edad, con enfoque en educación preventiva y orientación en salud reproductiva, sin necesidad de examen pélvico interno en pacientes asintomáticas. 1, 2

Objetivos de la Primera Visita Ginecológica

  • La visita inicial tiene como propósito principal brindar servicios preventivos de salud, información educativa y orientación, además de atender problemas específicos que pueda presentar la adolescente 2
  • Establece una relación médico-paciente basada en la confianza, permite disipar mitos y temores, y promueve comportamientos saludables 1
  • Ofrece la oportunidad de discutir temas de salud reproductiva en un ambiente confidencial y seguro 2

Componentes de la Evaluación Inicial

Historia Clínica

  • Antecedentes médicos personales y familiares relevantes 3
  • Historia menstrual (edad de menarquia, duración del ciclo, características) 3
  • Evaluación de síntomas ginecológicos (si existen) 3
  • Historial de actividad sexual (si aplica) 3

Examen Físico

  • Evaluación general que incluye altura, peso e índice de masa corporal 3
  • Examen visual de mamas 1
  • Examen pélvico externo para evaluar desarrollo de caracteres sexuales secundarios 1
  • No es necesario realizar un examen pélvico interno durante la primera visita en pacientes asintomáticas 3, 1

Indicaciones para Examen Pélvico Completo

El examen pélvico completo (con espéculo y bimanual) está indicado solo en casos específicos:

  • Secreción vaginal persistente 3
  • Disuria o síntomas urinarios en mujeres sexualmente activas 3
  • Dismenorrea que no responde a antiinflamatorios no esteroideos 3
  • Amenorrea 3
  • Sangrado vaginal anormal 3
  • Dolor abdominal bajo 3
  • Consejería anticonceptiva para dispositivo intrauterino o diafragma 3
  • Sospecha o reporte de abuso sexual 3
  • Embarazo 3

Confidencialidad y Comunicación

  • Toda adolescente debe tener la oportunidad de hablar con el profesional de salud a solas, ya que pueden sentirse incómodas discutiendo ciertos temas en presencia de padres o tutores 2
  • Es fundamental abordar las preocupaciones sobre confidencialidad, ya que las adolescentes son más propensas a evitar la atención médica si temen por su privacidad 2
  • Los profesionales de salud deben conocer las leyes locales sobre consentimiento y confidencialidad para menores 1, 2

Pruebas de Detección y Prevención

  • La primera prueba de Papanicolaou debe realizarse a los 21 años de edad, excepto en pacientes inmunosuprimidas o con VIH, quienes deben iniciar las pruebas al comenzar su actividad sexual 3
  • No es necesario realizar exámenes pélvicos de rutina para detectar condiciones ginecológicas en mujeres asintomáticas 3
  • Para infecciones de transmisión sexual, se pueden utilizar pruebas basadas en orina o hisopados vaginales, sin necesidad de examen con espéculo 3

Anticoncepción

  • No se requiere examen pélvico para prescribir la mayoría de los métodos anticonceptivos, incluyendo anticonceptivos orales, parches, anillos vaginales, implantes y medroxiprogesterona 3
  • Solo se necesita examen pélvico para dispositivos intrauterinos o diafragmas 3
  • La evaluación física para anticoncepción generalmente se limita a tomar la presión arterial antes de iniciar anticonceptivos hormonales combinados 3

Preparación del Ambiente Clínico

  • El consultorio debe contar con materiales de lectura apropiados para adolescentes, formularios de admisión inclusivos y ayudas educativas visuales adecuadas a la edad 2
  • Se deben proporcionar recursos tanto para la paciente adolescente como para los padres o tutores al finalizar la visita 2
  • El personal de salud debe estar familiarizado con un enfoque de atención sensible al trauma 2

Consideraciones Especiales

  • Las mujeres con trastornos de inestabilidad genómica deben iniciar exámenes ginecológicos anuales a los 18 años o después de volverse sexualmente activas, lo que ocurra primero 3
  • La atención debe adaptarse a las necesidades de pacientes con discapacidades o dominio limitado del idioma 3
  • El profesional de salud debe estar preparado para abordar temas de identidad de género y sexualidad 2

References

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